紅磡黃埔花園
中五(女) ,一星期1日 ( 上課時間 : 平日17:00後, SAT/SUN 下午 ) ( 1.5小時 ) , ( 150 / 每小時),大學程度,中文課程
個案編號: A1700096
時間: 一星期1日(1.5小時),150 / 每小時,
上課時間: 平日17:00後, SAT/SUN 下午
學生性別:
學生資料: 中五
科目: 數學,化學,
學費: 150 / 每小時
特別要求: 大學程度,中文課程
導師編號 : 804245 (男) 本人為退休中學教師,公開試化學科考獲A級成績。曾於一港島中學任教三十多年,並擔任化學科主任及理科總統籌超過二十年。因此對於考評局出題趨勢,料如指掌。另外亦曾擔任家長教師會代表,能有效跟家長及學生溝通。上課時間彈性,可議。謝謝!
日期 : 2017-02-17 12:29:39

導師編號 : 803820 (男) 本人正就讀香港大學理學院一年級,對於數學及理科尤其熟悉。在校內亦成績優異。能為學生提供練習及針對其弱點多加操練。本人對於數理有特別學習方法,能夠令貴子弟成績有所進步。
日期 : 2017-02-18 20:19:49

導師編號 : 803223 (男)
日期 : 2017-02-20 13:11:50

導師編號 : 803223 (男) 現在讀城大 工程四年級
對物理化學數學有一定理解
專攻理科 物理化學數學 都有一定既答題心得
有5年補習經驗
小學可補全科
中一至中三可補數學科學
中三至中六可補數學化學物理
日期 : 2017-02-20 13:13:30

導師編號 : 804461 (男) 本人分別在2015及2016參加由香港數理教育丶香港化學會及皇家化學學會舉辦嘅奧林匹克生物化學(中學組)比賽獲得第二名及第四名,理科成績被評語為優越、成績驕人亦曾在校擔任補習導師協助老師跟進其他理科同學進度。而且本人會根據學生嘅能力、進度,安排不同嘅練習及教學方式和進度,俾你唔識問到識本人一向反對填鴨式教育主張以有趣互動方式教學而且有獨特方法加深學生嘅記憶
日期 : 2017-06-15 19:10:01

導師編號 : 804461 (男) 本人分別在2015及2016參加由香港數理教育丶香港化學會及皇家化學學會舉辦嘅奧林匹克生物化學(中學組)比賽獲得第二名及第四名,理科成績被評語為優越、成績驕人亦曾在校擔任補習導師協助老師跟進其他理科同學進度。而且本人會根據學生嘅能力、進度,安排不同嘅練習及教學方式和進度,俾你唔識問到識本人一向反對填鴨式教育主張以有趣互動方式教學而且有獨特方法加深學生嘅記憶
日期 : 2017-06-15 19:10:04

導師編號 : 804461 (男) 本人分別在2015及2016參加由香港數理教育丶香港化學會及皇家化學學會舉辦嘅奧林匹克生物化學(中學組)比賽獲得第二名及第四名,理科成績被評語為優越、成績驕人亦曾在校擔任補習導師協助老師跟進其他理科同學進度。而且本人會根據學生嘅能力、進度,安排不同嘅練習及教學方式和進度,俾你唔識問到識本人一向反對填鴨式教育主張以有趣互動方式教學而且有獨特方法加深學生嘅記憶
日期 : 2017-06-15 19:10:05

導師編號 : 804461 (男) 本人分別在2015及2016參加由香港數理教育丶香港化學會及皇家化學學會舉辦嘅奧林匹克生物化學(中學組)比賽獲得第二名及第四名,理科成績被評語為優越、成績驕人亦曾在校擔任補習導師協助老師跟進其他理科同學進度。而且本人會根據學生嘅能力、進度,安排不同嘅練習及教學方式和進度,俾你唔識問到識本人一向反對填鴨式教育主張以有趣互動方式教學而且有獨特方法加深學生嘅記憶
日期 : 2017-06-15 19:10:08

導師編號 : 804461 (男) 本人分別在2015及2016參加由香港數理教育丶香港化學會及皇家化學學會舉辦嘅奧林匹克生物化學(中學組)比賽獲得第二名及第四名,理科成績被評語為優越、成績驕人亦曾在校擔任補習導師協助老師跟進其他理科同學進度。而且本人會根據學生嘅能力、進度,安排不同嘅練習及教學方式和進度,俾你唔識問到識本人一向反對填鴨式教育主張以有趣互動方式教學而且有獨特方法加深學生嘅記憶
日期 : 2017-06-15 19:10:09

導師編號 : 804461 (男) 本人分別在2015及2016參加由香港數理教育丶香港化學會及皇家化學學會舉辦嘅奧林匹克生物化學(中學組)比賽獲得第二名及第四名,理科成績被評語為優越、成績驕人亦曾在校擔任補習導師協助老師跟進其他理科同學進度。而且本人會根據學生嘅能力、進度,安排不同嘅練習及教學方式和進度,俾你唔識問到識本人一向反對填鴨式教育主張以有趣互動方式教學而且有獨特方法加深學生嘅記憶
日期 : 2017-06-15 19:10:09

導師編號 : 804461 (男) 本人分別在2015及2016參加由香港數理教育丶香港化學會及皇家化學學會舉辦嘅奧林匹克生物化學(中學組)比賽獲得第二名及第四名,理科成績被評語為優越、成績驕人亦曾在校擔任補習導師協助老師跟進其他理科同學進度。而且本人會根據學生嘅能力、進度,安排不同嘅練習及教學方式和進度,俾你唔識問到識本人一向反對填鴨式教育主張以有趣互動方式教學而且有獨特方法加深學生嘅記憶
日期 : 2017-06-15 19:10:10

導師編號 : 804461 (男) 本人分別在2015及2016參加由香港數理教育丶香港化學會及皇家化學學會舉辦嘅奧林匹克生物化學(中學組)比賽獲得第二名及第四名,理科成績被評語為優越、成績驕人亦曾在校擔任補習導師協助老師跟進其他理科同學進度。而且本人會根據學生嘅能力、進度,安排不同嘅練習及教學方式和進度,俾你唔識問到識本人一向反對填鴨式教育主張以有趣互動方式教學而且有獨特方法加深學生嘅記憶
日期 : 2017-06-15 19:10:10

導師編號 : 804461 (男) 本人分別在2015及2016參加由香港數理教育丶香港化學會及皇家化學學會舉辦嘅奧林匹克生物化學(中學組)比賽獲得第二名及第四名,理科成績被評語為優越、成績驕人亦曾在校擔任補習導師協助老師跟進其他理科同學進度。而且本人會根據學生嘅能力、進度,安排不同嘅練習及教學方式和進度,俾你唔識問到識本人一向反對填鴨式教育主張以有趣互動方式教學而且有獨特方法加深學生嘅記憶
日期 : 2017-06-15 19:10:15

導師編號 : 804461 (男) 本人分別在2015及2016參加由香港數理教育丶香港化學會及皇家化學學會舉辦嘅奧林匹克生物化學(中學組)比賽獲得第二名及第四名,理科成績被評語為優越、成績驕人亦曾在校擔任補習導師協助老師跟進其他理科同學進度。而且本人會根據學生嘅能力、進度,安排不同嘅練習及教學方式和進度,俾你唔識問到識本人一向反對填鴨式教育主張以有趣互動方式教學而且有獨特方法加深學生嘅記憶
日期 : 2017-06-15 19:10:16

導師編號 : 804461 (男) 本人分別在2015及2016參加由香港數理教育丶香港化學會及皇家化學學會舉辦嘅奧林匹克生物化學(中學組)比賽獲得第二名及第四名,理科成績被評語為優越、成績驕人亦曾在校擔任補習導師協助老師跟進其他理科同學進度。而且本人會根據學生嘅能力、進度,安排不同嘅練習及教學方式和進度,俾你唔識問到識本人一向反對填鴨式教育主張以有趣互動方式教學而且有獨特方法加深學生嘅記憶
日期 : 2017-06-15 19:10:16

導師編號 : 804461 (男) 本人分別在2015及2016參加由香港數理教育丶香港化學會及皇家化學學會舉辦嘅奧林匹克生物化學(中學組)比賽獲得第二名及第四名,理科成績被評語為優越、成績驕人亦曾在校擔任補習導師協助老師跟進其他理科同學進度。而且本人會根據學生嘅能力、進度,安排不同嘅練習及教學方式和進度,俾你唔識問到識本人一向反對填鴨式教育主張以有趣互動方式教學而且有獨特方法加深學生嘅記憶
日期 : 2017-06-15 19:10:16

導師編號 : 804461 (男) 本人分別在2015及2016參加由香港數理教育丶香港化學會及皇家化學學會舉辦嘅奧林匹克生物化學(中學組)比賽獲得第二名及第四名,理科成績被評語為優越、成績驕人亦曾在校擔任補習導師協助老師跟進其他理科同學進度。而且本人會根據學生嘅能力、進度,安排不同嘅練習及教學方式和進度,俾你唔識問到識本人一向反對填鴨式教育主張以有趣互動方式教學而且有獨特方法加深學生嘅記憶
日期 : 2017-06-15 19:10:16

導師編號 : 804461 (男) 本人分別在2015及2016參加由香港數理教育丶香港化學會及皇家化學學會舉辦嘅奧林匹克生物化學(中學組)比賽獲得第二名及第四名,理科成績被評語為優越、成績驕人亦曾在校擔任補習導師協助老師跟進其他理科同學進度。而且本人會根據學生嘅能力、進度,安排不同嘅練習及教學方式和進度,俾你唔識問到識本人一向反對填鴨式教育主張以有趣互動方式教學而且有獨特方法加深學生嘅記憶
日期 : 2017-06-15 19:10:17

導師編號 : 804461 (男) 本人分別在2015及2016參加由香港數理教育丶香港化學會及皇家化學學會舉辦嘅奧林匹克生物化學(中學組)比賽獲得第二名及第四名,理科成績被評語為優越、成績驕人亦曾在校擔任補習導師協助老師跟進其他理科同學進度。而且本人會根據學生嘅能力、進度,安排不同嘅練習及教學方式和進度,俾你唔識問到識本人一向反對填鴨式教育主張以有趣互動方式教學而且有獨特方法加深學生嘅記憶
日期 : 2017-06-15 19:10:17

導師編號 : 804461 (男) 本人分別在2015及2016參加由香港數理教育丶香港化學會及皇家化學學會舉辦嘅奧林匹克生物化學(中學組)比賽獲得第二名及第四名,理科成績被評語為優越、成績驕人亦曾在校擔任補習導師協助老師跟進其他理科同學進度。而且本人會根據學生嘅能力、進度,安排不同嘅練習及教學方式和進度,俾你唔識問到識本人一向反對填鴨式教育主張以有趣互動方式教學而且有獨特方法加深學生嘅記憶
日期 : 2017-06-15 19:10:17

導師編號 : 804461 (男) 本人分別在2015及2016參加由香港數理教育丶香港化學會及皇家化學學會舉辦嘅奧林匹克生物化學(中學組)比賽獲得第二名及第四名,理科成績被評語為優越、成績驕人亦曾在校擔任補習導師協助老師跟進其他理科同學進度。而且本人會根據學生嘅能力、進度,安排不同嘅練習及教學方式和進度,俾你唔識問到識本人一向反對填鴨式教育主張以有趣互動方式教學而且有獨特方法加深學生嘅記憶
日期 : 2017-06-15 19:10:17